Blog Een goede vraag is beter dan een goed antwoord Afgelopen dinsdag 5 augustus 2014, las ik een artikel in de Volkskrant over de resultaten van de matchingsprocedure aan onze universiteit. Daarin ...
Blog Alumni gebruiken vooral academische vaardigheden Het is al weer bijna vier jaar geleden dat ik mijn opleiding Aardwetenschappen in Utrecht heb afgerond. Ik ben daarna doorgegaan met een ... 1
Blog Zonder compensatie studeert er niemand af De huidige generatie studenten moet er helemaal niets van hebben: compensatie bij tentamens. Compensatoir toetsen (= de mogelijkheid bieden om ...
Blog Saaie cijfers? Over het belang van onderzoek in de psychologie en de lage waardering hiervan bij studenten. De meeste psychologie studenten slaan vakken als ...
Blog Creatief omgaan met contacturen: online werkgroepen Voordat de prestatieafspraak gemaakt werd om het aantal contacturen te verhogen, was ik gewend om in mijn cursus ‘Hersenontwikkeling: leren en ...
Blog Natural born teachers? My first teaching position in higher education, now nearly two decades ago, was as a teaching assistant. Professor King gave lectures several ...
Blog Lezen en schrijven Met enige regelmaat wordt er geklaagd over het gebrek aan taalvaardigheid van studenten. Zij zondigen in hun werkstukken tegen de meest ...
Blog Uitspreken van verwachtingen; hoe doe je dat? Als docenten hebben we hoge verwachtingen van onze studenten; ze moeten intrinsiek gemotiveerd zijn en onderzoekend bezig zijn. Graag zouden we ...
Blog Ervaringen met moderne onderwijsvormen Iedere docent aan de UU heeft te maken met een toename van technologie in het onderwijs. Ruim tien jaar geleden betekende dit voor mij vooral dat ...
Blog Levenslessen Ik heb wel eens gelezen dat er een zogenaamde “Tien procent-regel’ bestaat: Bij tien procent van de studenten speelt iets ernstigs in ...
Blog Blended learning – gaat dit werken of is het een utopie? Deze blog gaat niet over de nutteloosheid van hoorcolleges. Sommige docenten kunnen studenten zeer goed actief bezig houden binnen hun college, ...
Blog Een nog beter Utrechts onderwijsmodel Door Theo Wubbels De Utrechtse rendementen behoren tot de hoogste in Nederland. Daar kunnen we trots op zijn, want de NVAO (Nederlands-Vlaamse ...
Blog Maartje stuitert – en leert Door Jaap Bos (Teaching Fellow Sociale Wetenschappen 2013-2015) Een studente, ik noem haar Maartje, valt met enige regelmaat mijn kantoortje ...
Blog Our social nature An intriguing tension in education is that it includes deeply personal, individual dimensions as well as essential societal ones. On the ...
Blog De overhead projector (incl. reactie op Jan Haarhuis) Terwijl ruim de helft van de studenten in de hoorcollegezaal achter hun laptop zit weggedoken en mijn Prezi op de beamer al klaar staat, terwijl ...
Blog One size fits all onderwijs… of toch niet? ‘Hoezo meer IT toepassingen in mijn onderwijs? Ik geef college met een krijtje en dat gaat uitstekend. Bovendien denken mijn studenten er ... 1
Blog Feedback Het is een ‘buzzword’: feedback. We denken steeds kritischer na over hoe feedback eruit moet zien, welk doel het dient, wie de feedback moet ...
Blog Rubrics, de beste uitvinding sinds het rode potlood? Als coördinator van een masterprogramma mag ik de beoordelingsformulieren van alle studenten mee ondertekenen. Studenten leveren hun formulier na ... 1
Blog Bint revisited In het NRC (18/9/13) kreeg ik een sterke ‘deja lu’ ervaring. In een artikel over haar boek Spijbelen doe je maar thuis gaf mevrouw Coenen, ...
Blog Echte schoonheid zit van binnen Ik kan het in deze periode, waarin ik fysiologieonderwijs geef aan studenten biomedische wetenschappen niet laten: De werking van het menselijk ...